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Une bouffée d'air frais
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Confort
Avant COVID-19, les enseignants pouvaient ventiler leurs salles de classe de manière naturelle en ouvrant une fenêtre, en fendant une porte, en allumant un ventilateur, ou les trois à la fois. Aujourd'hui, les écoles du monde entier se rendent compte que les méthodes naturelles de ventilation des salles de classe ne suffisent pas à ventiler correctement la pièce. Pour assurer une bonne ventilation des salles de classe, des solutions de ventilation mécanique sont nécessaires.
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Au cours de l'été 2020, le Rainbow District School Board a demandé l'aide des représentants de Fantech. Le conseil a fini par installer 50 ventilateurs à récupération d'énergie (SER 700) dans les salles de classe de l'école publique d'Adamsdale. Un an après l'achèvement de ce projet, Fantech a contacté le conseil scolaire pour voir comment ce projet s'était déroulé. Sandi Ackroyd, gestionnaire des projets d'immobilisations au Rainbow District School Board, a parlé à Fantech et nous a présenté le défi.
Au cours de l'été 2020, le Rainbow District School Board a demandé l'aide des représentants de Fantech. Le conseil a fini par installer 50 ventilateurs à récupération d'énergie (SER 700) dans les salles de classe de l'école publique d'Adamsdale. Un an après l'achèvement de ce projet, Fantech a contacté le conseil scolaire pour voir comment ce projet s'était déroulé. Sandi Ackroyd, responsable des projets d'investissement au Rainbow District School Board, s'est entretenue avec Fantech et nous a présenté le défi.
Comme la plupart des conseils scolaires avant la pandémie, le Rainbow District School Board n'avait pas besoin de véritables solutions de ventilation mécanique dans ses écoles parce qu'il n'y voyait pas d'intérêt par rapport à l'utilisation de méthodes de ventilation naturelle. Bon nombre de leurs écoles ont été construites des décennies avant que les codes de construction locaux n'exigent une ventilation mécanique, et ces écoles auraient donc dû être modernisées, de sorte que le besoin ne s'est jamais fait sentir - jusqu'à ce que le COVID-19 fasse son apparition. Ils ont alors découvert que le manque de ventilation intérieure allait devenir un problème plus tôt que tard.
"Nous avions besoin d'une ventilation intérieure pour faire face à la pandémie, mais aussi pour fournir une ventilation aux écoles qui n'étaient pas soumises au nouveau code du bâtiment", nous a expliqué Sandi. "Nous avons estimé que toutes nos écoles bénéficieraient d'une ventilation supplémentaire, et nous avons donc décidé d'acheter des unités de ventilation et de les installer le plus rapidement possible."
Après l'achat des unités au cours de l'été 2020, les mises à jour ont rapidement commencé. Le projet a débuté en septembre 2020 et les rénovations ont pu être achevées en janvier 2021.
"En achetant les unités en gros, nous avons pu obtenir beaucoup de ventilation en très peu de temps", a déclaré Sandi.
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Les SER 700 sont intrinsèquement silencieux, mais comme les enseignants d'Adamsdale ne sont pas habitués au bruit, les entrepreneurs ont pu remédier à la situation en abaissant le plafond et en plaçant de grands tableaux blancs coulissants à l'avant.
L'école publique d'Adamsdale, l'une des plus anciennes, a été l'une des bénéficiaires du nouvel équipement de ventilation. Il s'agit d'une école primaire allant de la maternelle à la sixième année, qui accorde la priorité à l'enseignement, à l'athlétisme et à l'éducation du caractère. Selon Sandi, la première étape a consisté à s'assurer que les salles de classe disposaient d'un système de ventilation mécanique. Et l'étape suivante? Il fallait masquer le bruit des appareils. Attendez, cela signifie-t-il que les unités Fantech sont bruyantes?
"Non, non, ce n'est pas que les unités sont bruyantes, mais que les enseignants ne sont pas du tout habitués au bruit Pour réduire le bruit, nous avons donc incorporé des menuiseries autour des unités et placé une cloison de 21ème siècle", explique Sandi ."Nous avons fixé des tableaux blancs coulissants devant l'unité, du sol jusqu'à environ un mètre sous le nouveau faux-plafond. Cela a donné aux élèves une occasion unique de s'impliquer dans les cours et aux enseignants plus d'espace pour leurs leçons"
Plus d'un an s'est écoulé depuis qu'Adamsdale a reçu et installé plusieurs SER 700 , comment les choses ont-elles changé pour les étudiants et les enseignants? Sandi a déclaré à Fantech :
Plus d'un an s'est écoulé depuis qu'Adamsdale a reçu et installé plusieurs SER 700. Comment les choses ont-elles changé pour les étudiants et les professeurs ? Sandi a déclaré à Fantech :
"Dès que nous avons installé la ventilation à Adamsdale, nous avons senti une bouffée d'air frais. Nous avons également constaté moins de problèmes d'assiduité parmi notre personnel enseignant - nous ne savons pas si cela est dû au port de masques ou à la ventilation supplémentaire. Nous ne savons pas si cela est dû au port de masques ou à la ventilation, mais il est certain que la ventilation supplémentaire ne fait pas de mal.
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Il est logique que le Rainbow District School Board ait reconnu aussi tôt que possible que la ventilation était un problème, car la réflexion sur l'avenir est intégrée dans toutes ses écoles. En particulier, l'école publique d'Adamsdale a été nommée "école en mouvement" par le Secrétariat de la littératie et de la numératie en raison de ses stratégies fondées sur la recherche pour soutenir l'amélioration continue des résultats des élèves. L'école dispose d'un club "Me to We" où les élèves recyclent les sachets de boisson et les piles usagées. Ils collectent des sacs de lait pour fabriquer des tapis pour les Haïtiens, encouragent les déjeuners sans déchets et participent à des activités de bénévolat dans leur communauté. Ils collectent également des fonds tout au long de l'année scolaire et les reversent à l'association caritative de leur choix.
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